METODE
SPECIFICE IN CORECTAREA SI STIMULAREA LIMBAJULUI LA PRESCOLARI
Modulul
1
Clasificarea
tulburarilor de limbaj - prezentare succinta
-
Tulburari de scris-citit
-
Tulburari de ritm si fluenta
-
Tulburari de pronuntie
-
Tulburari de voce
-
Tulburari polimorfe
-
Tulburari de dezvoltare
Fisa
logopedica
-
Consemnarea rezultatelor examinarii
-
Interpretarea datelor
Terapia
cu caracter general
-
Educarea respiratiei
-
Educarea auzului fonematic
Terapia
cu caracter specific
- Etapele programului specific de
terapie logopedica
Prezentarea si crearea unui program specific de terapie logopedica
Prezentarea si crearea unui program specific de terapie logopedica
Modulul
2
Nedezvoltarea limbajului asociata cu alte tulburari
-
Sindromul Down
-
Sindromul X fragil
-
Sindromul Turner
-
ADHD
Interventia
logopedica la copiii cu tulburari pervazive de dezvoltare
- Autismul. Semne si caracteristici.
- Comunicarea si limbajul copilului autist
- Etapele formarii limbajului
- Metode alternative de comunicare
- Ecolalia
Modalitati de interventie psihoterapeutica
-
Programe de lucru
-
Jocuri
- Exercitii
Functiile comunicarii
Comunicarea si stilul cognitiv
Rolul familiei si implicarea ei in procesul terapeutic
Modulul 3
Terapia
comportamentala ABA
– principii de
terapie comportamentala aplicata ABA.
Principii de invatare. – discrete trial
(cerinta – comportament – consecinta), – promptul si diminuarea lui,
– discriminarea
stimulilor,
– recompensa si
pedeapsa in terapia comportamentala aplicata ABA,
– ABC (antecedent – comportament –
consecinta).
Modificarea comportamentala.
Alcatuirea planului de interventie – alegerea
programelor.
Dificultatile in
relatiile sociale.
Probleme de
comportament.
Gesturi in
comunicare Limbajul verbal: Imitarea verbala, promovarea limbajului, limbajul
functional.
Selectarea si definirea comportamentelor tinta si
crearea programelor.
Evaluarea si analizarea modificarii comportamentale.
Analiza functionala a comportamentelor.
Cum se dezvolta
comportamentele noi
prin: imitare, modelare, inlantuire. Dezvoltarea abilitatilor cognitive.
Alcatuirea
programelor de autoservire (masa, toaleta, imbracat, spalat etc). Joc si
socializare. Dezvoltarea limbajului
receptiv – intelegerea instructiunilor, recunoasterea obiectelor,
actiunilor, persoanelor, emotiilor, mediului inconjurator.
Dezvoltarea
limbajului expresiv:
verbal, gestual, prin imagini.
Cum pot fi scazute comportamentele negative prin: extinctie,
recompensa diferentiata sau interventia asupra antecedentului.
Care este actiunea recompenselor / pedepselor asupra
comportamentelor copiilor. – Feedback in
alcatuirea si executarea programelor.
Modulul 4
Prezentare cazuistica
-
Studii de caz
Exemplificarea programelor de lucru
-
Prezentarea de activitati menite sa starneasca interesul copiilor pentru
procesul educational
Sustinerea unor de dezbateri pe marginea unor cazuri concrete
Programe de
lucru
Posibilitatea de a discuta cazurile prezentate de dvs.
Prezentare cazuistica (audio şi/sau video)
Taxa de curs: 250 ron / modul se achita in contul nostru. Pentru a efectua plata este necesar sa aveti la dumneavoastra anuntul de curs.
Informatii si inscrieri: asociatia.aita@yahoo.com, 0753 055852 de luni pana vineri intre orele 09.00 -18.00 Trimiteti mail cu urmatoarele date: nume, prenume, profesie, date de contact, precum si dovada achitarii taxei (chitanta scanata) in contul nostru: ASOCIATIA PENTRU INTERVENTIE TERAPEUTICA IN AUTISM Cont: RO51BUCUE47774732511RO01 deschis la ALPHA BANK sucursala Perla, specificand „curs + numele dvs”
Se acorda suport de curs. Se acorda diploma de participare. Pentru eliberarea diplomei este necesara participarea la toate modulele cursului. Nu se acorda credite.
Teoria prezentata va fi completata de exercitii demonstrative, activitati practice si inregistrari video.
Interesting and useful info. Thanks.
RăspundețiȘtergere